Alle Publikationen in der Übersicht

Projektive Geometrie

„Die Mathematik im Ganzen ist wie eine große Stadt mit vielen Gebäuden – altehrwürdigen, aber noch gut erhaltenen; seltener sind es halbzerfallene; viele sind auch sehr modern. Es gibt viele Straßen zwischen ihnen, auch verschlungene Pfade, kühn geschwungene
Brücken und verborgene Tunnel; manche sind noch unentdeckt. Das schönste Gebäude in der Mitte des malerischen Stadtteils Geometrie aber ist das strenge, in allen Teilen harmonisch gegliederte Schloss „Projektive Geometrie“.
In der 2.…

Prozesschemie aus spirituellem Ansatz

Chemische Grundstoffe als Impulse in Natur und Mensch, zugleich ein Konzept zur Gestaltung von Chemieunterricht, mit Versuchsanleitungen für den Unterricht und detaillierten naturgeschichtlichen und tech-nischen Exkursen. Einführung und Bewertung der Formelschrift, von Manfred v. Mackensen, zusammen mit Reinhard Schoppmann.

Quellen der Waldorfpädagogik

Dieses Buch ist außer als PDF in allen gängigen E-Book-Formaten (ePub, iBook, Mobi) über die gängigen E-Book-Stores verfügbar. Die Ausgabe in diesen Formaten hat die ISBN: 978-3-939374-46-6
 
Das Buch enthält eine Reihe von Beiträgen aus den Jahren 1989 und 1990, die über viele Jahre hinweg die Arbeit der Kollegien in Waldorfschulen begleitet und inspiriert haben. Die Vorträge, die diesen Beiträgen zu Grunde liegen, wurden an zwei aufeinanderfolgenden großen Herbsttagungen des Bundes der…

Quellentexte zur Allgemeinen Menschenkunde

Die in dem Vortragsband „Allgemeine Menschenkunde“ von Rudolf Steiner erwähnten Denker und Pädagogen sind hier mit Auszügen aus ihrem Werk und kurzen Lebensabrissen vertreten. Besonders geeignet für Studenten der Waldorfpädagogik.

Rechnen unter erschwerten Bedingungen

Rechnen stellt viele Lehrer:innen in heilpädagogischen Schulen oder in Förderklassen vor umfangreiche Fragen:
Muss wirklich jedes Kind überhaupt rechnen lernen? Warum kann ein Kind sich die doch so einprägsame Zahlenreihe nicht merken? Wie bereite ich die Zähl- und Rechenfähigkeiten vor? Wie erreiche ich, dass sich das Gelernte einprägt? Wie finde ich für die einzelnen Kinder unterschiedliche Ansätze und Wege?
Neben vielfältigen Vorschlägen für immer wieder neue Versuche, das einzelne…

Recueil de poèmes, chants, jeux et comptines

Pour le professeur; petits poèmes, textes rythmisés et chants, sur les animaux, les plantes, les saisons, le temps qu’il fait, les métiers etc. ainsi que jeux de doigts et saynètes.

Resonanzfiguren als Erkenntnisfiguren • Understanding Born in the Resonant Space of Embodiment

In dem Essay wird skizziert, wie aus Resonanzfiguren des verkörperten Selbst Erkenntnisfiguren des weltverbunden Selbst werden können.

Resonanzfiguren des verkörperten Selbst

Der Essayband erschließt pädagogische und didaktische Resonanzfiguren des verkörperten Selbst. Dafür werden Formen leiblicher Resonanz, die einen wohlgestimmten Resonanzkörper für die Bildungsprozesse des Unterrichts darstellen, auf die phänomenologische Anthropologie bezogen. Der Leib wird als anverwandelte Welt und personaler Körper beschrieben. Die ideenrealistische Position der Waldorfpädagogik, dass der Wille keine Umsetzungsinstanz, sondern eine Form unmittelbarer Präsenz sei, in der sich…

Rhythms, Rhymes, Games and Songs for the Lower School

Material accumulated over the decades within the Waldorf School movement. For use in the first three (four) classes. Appendix with examples of especially suitable stories. Index of first lines. More than 70 finger plays, mostly accompanied by instructions, 35 classroom games, almost 30 singing-games, about 50 traditional English and American children’s songs, numerous action rhymes and poems.

Riddles

More than 150 riddles, from very easy ones for the Lower School to more difficult ones, ancient and modern, as well as conundrums, words to construe and an appendix containing an extract from The Merry Book of Riddles (1629).

Ripe Plums in Spring

Four stories have been selected from the classic Waldorf collection for early readers, Hay for my Ox. Edited and - with a light touch! - modernized for learners of English, they are suitable for use in Classes 4 or 5 of Waldorf Schools. The language is easy to understand, though a little more difficult than the well-known reader, The Pancake, and the stories will be enjoyed for their humour and many surprises. Frequent (but never boring!) repetition gives young learners the practice they need on…

Ritt mit stolzem Mut, Neue Lieder für den Instrumentalunterricht

Diese Sammlung bietet eine erprobte Auswahl von Liedern, die sich seit langer Zeit im Unterricht bewährt hat. Die Lieder können mit den verschiedensten Instrumenten gespielt werden und wer will, kann sie natürlich auch singen.

Robin Hood

Materials for language teaching at Rudolf Steiner (Waldorf) Schools This exciting story captures the essence of one of England’s most enduring legends. Robin Hood is everybody’s hero, taking his place beside Saint George, King Arthur and other immortals of English folklore. Here, the famous outlaw comes to life in a new retelling of his adventures, which offers a moderately easy text, illustrated with fine line drawings by Christiane Lesch. – The text and illustrations are complemented by a very…

Rübchen. Tierhäuschen

Русские народные сказки «Репка» и «Теремок», знакомые многим детям уже с первого класса, предлагаются в этой книге для обучения младшеклассников чтению и письму.
 
Die Volksmärchen „Репка“ und „Теремок“ sind vielen Kindern aus den ersten Schuljahren gut bekannt. Die vertrauten Texte sollen den Unterstufenschülern beim Erlernen der russischen Schreibschrift Hilfe und Unterstützung bieten.
 
Die Märchen liegen in dieser Lektüre ausschließlich in russischer Sprache vor.

Rudolf Steiner im Spannungsfeld von Freiheitsphilosophie, Menschenrechten, Nation und "Rasse"

Rudolf Steiner und sein Werk sind umstritten. Während die einen ihn als liberalen Denker und Begründer der Waldorfpädagogik, der anthroposophischen Heilpädagogik und Medizin sowie der biologisch-dynamischen Landwirtschaft würdigen, kritisieren ihn andere als Nationalisten und Rassisten. Die vorliegende Studie unternimmt den Versuch, seine gesellschaftliche Wirksamkeit in einem differenzierten Licht zu sehen. Dazu werden die Stationen seines Lebens und Wirkens im Kontext seiner Zeit unter vier…

Rudolf Steiner und das „Nicht-Wort“ in der Lyrik des 20. Jahrhunderts

Eine prägnante Zusammenfassung der Steinerschen Theorie zur Entwicklung der Sprache.
 
Der vorliegende Essay Rainer Patzlaffs – in Ergänzung zu seinem Buch Wort(w)ende – nimmt die verbürgte Sympathie Rudolf Steiners für die Lyrik des Expressionismus zum Anlass, nach einer Verwandtschaft zwischen den Zielen des Expressionismus und den Anliegen des Begründers der Anthroposophie zu fragen. Ausgehend von der Aufbruchsbewegung einer jungen Generation im beginnenden 20. Jahrhundert, die in der…

Rudolf Steiner zur Mathematik - Band 1 u. 2

In diesen beiden Bänden finden sich alle Äußerungen Rudolf Steiners zum Gesamtbereich der Mathematik. Dies betrifft sowohl Hinweise im pädagogischen Zusammenhang als auch allgemeine Themen und geisteswissenschaftliche Einblicke. Für Lehrer der Ober- wie auch der Unterstufe und Fachmathematiker wichtig. Zu beachten: Zwei Bände

Russische Gedichte, Erzählungen, Geschichten, Spiele

 
Der erste Band beinhaltet eine thematisch geordnete Sammlung aus der russischen Kinderliteratur und der Folklore für die Arbeit in der Unterstufe.

Russische Lieder, Spiele, Tänze

Der zweite Band bietet eine reiche Sammlung des russischen Liedguts für die Unterstufe.

Salze, Säuren, Laugen

Zum Chemieunterricht der 10. Klasse, mit Versuchsbeschreibungen

Schiller.Kafka

Wille und Gesetz, die Spannung zwischen dem Menschen als Spieler und den Spielregeln des Zusammenlebens: das ist ein Grundthema, das in Schillers Dramen wie in Kafkas Romanen eine wichtige Rolle spielt – wie auch in den Biographie-Entwürfen junger Menschen. In den Werken der beiden Dichter spiegeln sich zentrale Fragen jugendlicher Selbsterkenntnis. Es mag überraschen, zwei so unterschiedliche und zeitlich entfernte Persönlichkeiten zusammengeführt zu sehen. Gerade im Vergleich wird aber das…

Schlief ein goldenes Wölkchen

In dem Roman wird das dramatische Schicksal zweier russischer Waisenkinder beschrieben, die am Ende des 2. Weltkrieges in den Kaukasus (Tschetschenien) geraten und dort die Folgen der Völkerdeportation erleben. Ein sehr emotionales Buch, in dem es nicht nur um Existenzkampf geht, sondern auch um Treue und Verrat, um Verlust und Finden sowie um das Verzeihen. -
 
Das Buch ist für die Oberstufe (Klassen 9 - 12) geeignet.

Schreiben und Lesen lernen in der Waldorfschule

Literalität ist elementar für das Leben in der heutigen Zivilisation, sie legt die Grundlagen für Bildung und eine Medienmündigkeit in späteren Jahren.
Didaktische Fragen zum Schreiben und Lesen lernen (z. B. der Stellenwert der Schreibschrift) werden hier für die Waldorfschule neu  angeschaut.
Sowohl der Anfangsunterricht und ein kreatives Üben und Anwenden des Schreibens als auch das Anlegen von Rechtschreibstrategien, Anregungen zur Lesedidaktik wie auch eine mögliche Verbindung zur…

Schreiben und Lesen unter erschwerten Bedingungen

Es scheint anachronistisch, in unserem digitalen Zeitalter dafür zu plädieren, dass Kinder das Schreiben - auch noch das einer verbundenen Schreibschrift - erlernen sollen. Dass diese Fähigkeit die kognitiven Möglichkeiten jedes Menschen prägt, wird leicht übersehen.
Die hier dargestellte Methode zeigt einen Weg auf, wie jedes Kind, aber vor allem schwer lernende Schüler:innen, einen Zugang zu dieser Grundkompetenz erwerben können. Gleichzeitig kann der Einstieg in Lesefähigkeiten wie…