Für Klassenlehrer:innen

Bewährte und neue Literatur zur Vorbereitung des anspruchsvollen Unterrichts der Klassenlehrer:innen haben wir auf dieser Seite zusammengestellt. Blättern Sie von den neueren zu den etablierten Titeln oder filtern Sie die Anzeige gemäß Ihren individuellen Bedürfnissen nach Fach oder Klassenstufe. Auch die Suche nach einem konkreten Titel oder Schlagwort ist im folgenden Eingabefeld möglich.

Die Wunderbare Reise durch die Welt der Buchstaben
Zur Buchstabenerarbeitung im Unterricht haben Babette Heuer und Mascha Teske dieses Buch vorgelegt. Es werden sowohl die theoretischen Grundlagen besprochen und es wird aufgezeigt, wie jeder Buchstabe in der Praxis mithilfe eines Tafelbildes und einer Geschichte eingeführt werden kann. Darüber hinaus werden theoretische und praktische Hinweise zur Einführung der Schreibschrift gegeben. Damit kann das vorliegende Buch unabhängig von der Schulform hilfreiche Anregungen geben für das Erlernen der…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

eingeschneit... Dreizehn Geschichten, erzählt in einer Berghütte
Wo gut erzählt wird, hört man gerne zu. Die eingeschneiten Bergwanderer, von denen in diesem Buch erzählt wird, erzählen ihrerseits Geschichten. Zeit im Überfluss, keine Bücher, kein Fernseher. Dieses Buch ist nicht nur ein Vorlesebuch für den Lehrer, sondern auch gut geeignet als Unterrichtslektüre für Zwölf- bis Fünfzehnjährige und zum selber Lesen.
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Flucht nach Hause
In dem Buch wird die spannende Geschichte von Metins unfreiwilliger Sommerreise erzählt. Von der Quelle bis zur Mündung bleibt die Elbe als mächtiger Strom Metins "treuer Weggefährte". Dabei wird sein Interesse für den Kulturraum geweckt, den dieser Strom durchfließt. - Das Buch ist fächerübergreifend von der 6. bis zur 8. Klasse einsetzbar, da historische, zeitgenössische, sprachliche wie geografische Fragen berührt werden. Das Buch ist methodisch so angelegt, dass es zum selbstständigen Lernen…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Fuß bis Kopf
Humanbiologie in der 8. Klasse; direkt entwickelt aus der Lehrplanangabe Rudolf Steiners. Aufrechte, Gewicht und Gleichgewicht, von Manfred v. Mackensen, Claudia Allgöwer und Andreas Bielfeld-Ackermann.
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Gedichte, Sprüche, Spiele
Die Sprüche, Gedichte und Spiele sind mal ernst, mal heiter und in jedem Falle abwechslungsreich. Sie wirken belebend für die Unterrichtsarbeit. Bei den Kindern sollen sie Freude an der Welt wecken und die Empfindungsfähigkeit mit rhythmisch gestalteter Sprache fördern.
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Geschichte – Mittelstufe. Die Entstehung der modernen Zivilisation
Der Geschichtsunterricht an den Waldorfschulen soll in Klassenstufe 8 die Entstehung unserer Zivilisation bis in die Gegenwart verfolgen. Das vorliegende Geschichtsbuch ist für Schülerinnen und Schüler geschrieben.
Die Sammlung von historischen Einführungen, Karten, Bilddokumenten Quellentexten und Kurzbiographien zu den technischen, wirtschaftlichen, ökologischen und sozialen Veränderungen seit dem 18. Jahrhundert wird durch Fragestellungen und Aufgaben aufbereitet und kann auch der…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Gut sprechen lernen!
Sprachliche Differenzierung zu erlernen und sprachliche Fähigkeiten zu üben, ist eine wesentliche Aufgabe der schulischen Bildung, insbesondere in Zeiten des Verstummens vor und an digitalen Geräten.
Wie kann Unterricht heute aussehen, der Schülerinnen und Schülern Freude am gestalteten Sprechen vermittelt, der Zugang zu künstlerischer Sprache schafft und ein Bewusstsein von Sprache in ihren verschiedensten Facetten entstehen lässt?
 
Band 2 der Reihe Bewegung - Sprache(n) - Schrift…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Helleniká I
Erster Abschnitt: Allmählich begann Europa zu lächeln Griechenland, wir Erwachsenen und die Fünftklässler Zur zweiten Geschichtsepoche im 5. Schuljahr
Zweiter Abschnitt: Originale Texte sprechen „griechisch“ zu uns Auszüge aus antiken griechischen Texten seit Homer Lesebuch für die Unterrichtenden Dritter Abschnitt: Mäander und Labyrinth Zur bildnerischen Gestaltung eines Epochenhefts Worum geht es beim Griechischen für die Fünftklässler? Der Titel „Helleniká“ meint „Griechisches“, also z.…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Helleniká II
 Audiodateien „Altgriechische Texte“ stehen zum Download zur Verfügung.
Erster Abschnitt: Fünftklässler sprechen griechische Texte und lernen griechische Wörter
Zweiter Abschnitt: Griechische Texte – mit Hilfen auf einen BlickSprechtexte (mit Audio-CD)Worum geht es beim Griechischen für die Fünftklässler? Der Titel „Helleniká“ meint „Griechisches“, also z. B. griechische Erzählungen, griechische Wörter und die griechische Sprache, er meint Bilder, Klänge, Formen oder Bewegungsarten in…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Helleniká III
Wenn wir den Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern – also Elf- bis Zwölfjährigen – von griechischen Göttern und Helden erzählen, sind das für sie zunächst und für den Moment einfach erfreulich spannende Geschichten aus einem fremden Land und einer fernen Zeit. Das soll auch so bleiben. Zusätzlich kann es geschehen, dass manches von den Inhalten der griechischen Mythen bei ihnen ein belebendes Verwundern hervorruft. Sie spüren an ihnen, freilich nur halbbewusst: Unsere Welt konnte und kann…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Ich bin Du
Kindererkenntnis ist die Kunst, das zunächst dem Blick entzogene Wesen eines Kindes oder Jugendlichen innerlich fassen zu lernen. Die "Kinderbesprechung" ist ihr künstlerisches Mittel. Innerhalb dieser schält sich stückweise die Erkenntnis eines Kindes oder Jugendlichen heraus und tritt uns in immer klareren Zügen entgegen. Die in dieser Schrift beschriebenen methodischen Schritte geben den Gang vor, an dem sich dieser Vorgang orientieren kann. Sie folgen der Gesetzmäßigkeit des menschlichen…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Jahrgangsübergreifender Unterricht an Waldorfschulen
Waldorfschulen „im ländlichen Raum“ mit ihrer überschaubaren Anzahl von Schülerinnen und Schülern irritieren die fest verankerte Vorstellung von einer innerstädtischen Waldorfschule mit gut gefüllten Jahrgangsklassen. Im Allgemeinen werden an Waldorfschulen die Unterrichtsinhalte altersgemäß begründet und der Lehrplaninhalt in entwicklungshygienischer Hinsicht „eingepasst“.
Dabei wird gern übersehen, dass dem für ein bestimmtes Alter als geeignet angesehenen Inhalt immer eine kreative…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Konstitutionell bedingte Rechenschwäche
Dieses Buch ist ein Longseller der Pädagogischen Forschungsstelle. Seit 20 Jahren gelten die feinfühligen Beschreibungen von Heide Seelenbinder zu zwei exemplarischen Kindern aus ihrer therapeutischen Praxis als eine Fundgrube von Anregungen für den Anfangsunterricht im Rechnen (1-3). Fundierte Kenntnisse der Menschenkunde R. Steiners liegen ihrer Arbeit zugrunde. Die therapeutischen Anregungen, die sie in diesem Buch gibt, sind vielfach ins Repertoire von erfahrenen Klassenlehrer:innen…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Künstlerischer Fremdsprachenunterricht
Fremdsprachenunterricht kann künstlerisch sein! In diesem Band sind Anregungen für das Unterrichten mit musikalischen, zeichnerischen, dramatischen und erzählerischen Elementen zusammengestellt.
Erfahrene Fremdsprachenlehrer:innen geben Beispiele u.a. für das bildhafte Unterrichten, das szenische Darstellen von Literatur, offene Aufgabenstellungen wie auch für einen Fremdsprachenunterricht, der existenzielle Fragen aufgreift, die in der zu erlernenden Sprache diskutiert werden.
Solche…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Lehrbuch der phänomenologischen Chemie I
In diesem ersten Band sind für Schüler- und Lehrerhand modular angelegte Chemieprojekte in enger Anlehnung an die traditionellen Chemieepochen der Waldorfschulen zusammengefasst, die eine bildhafte Übersicht der Stoffe und Prozesse in der Welt des Mineralischen und des Belebten erarbeiten. Das Buch ermöglicht für den Schüler ein eigenständiges Erarbeiten und Wiederholen des bearbeiteten Unterrichtsstoffes. Der Ausgangspunkt für den Unterricht liegt bei Alltagserfahrungen und wesentlichen…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Leise ... geht ein Blatt auf die Reise
Neue Lieder für den Instrumentalunterricht im ersten und zweiten Schuljahr.
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Literatur lesen im Deutschunterricht der Waldorf-Mittelstufe
»Dieses Buch möchte den Klassenlehrer:innen an Waldorfschulen einen Weg vorstellen, erzählende Literatur in Deutschepochen der Klassenstufen 5 bis 8 zu lesen und zu besprechen.
Eine solche Anleitung fehlt bisher, weil Rudolf Steiner diesen Bereich der Literatur in seinen Lehrplanvorschlägen bis zur achten Klasse aussparte.
Über die Gründe für diese Lücke lässt sich nur mutmaßen. Offensichtlich fragte niemand von den Lehrer:innen der ersten Waldorfschule in Stuttgart danach. (...)
Als…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Medien und Pädagogik
Schule muss Kinder dabei unterstützen, die Fähigkeiten auszubilden, welche sie benötigen, um die technisch-mediale Welt des 21. Jahrhunderts aktiv mitgestalten zu können. Was kann die Waldorfpädagogik zu dieser wichtigen Aufgabe beitragen?Grundlegend für die Waldorfpädagogik sind ihre Menschenkunde und die Orientierung an der Entwicklung des Kindes. Das gilt auch für die Entwicklung der Medienkompetenz. Das Ziel dieses Buches ist daher die menschenkundliche Begründung der…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Medienpädagogik
Medienpädagogik – wie finde ich als Lehrer:in einen Einstieg? Erfahrene Pädagoginnen und Pädagogen teilen hier ihr theoretisches Wissen und ihre konkreten Unterrichtserfahrungen.
Dabei steht die Medienmündigkeit der Schüler:innen als Ziel der medienpädagogischen Arbeit im Mittelpunkt.
In seinen vier Teilen stellt der Band Fragen wie diese:
Warum muss Medienpädagogik heute Bestandteil des allgemeinbildenden Lehrplanes sein? Worin besteht diese Arbeit? In welchem Alter sind Schülerinnen…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Menschenkunde verstehen
Mit diesen 14 Essays geben die beiden Autoren aus geisteswissenschaftlicher und naturwissenschaftlicher Perspektive einen individuellen und trotzdem vollständigen und übersichtlichen Einblick in die Vorträge von Rudolf Steiners Kurs zur Allgemeinen Menschenkunde. Die Essays sind aus Vorträgen entstanden, die über Jahre in der Waldorflehrerbildung gehalten wurden. Sie möchten Anregung und Hilfe zum Studium der Anthropologie Steiners sein und ihre Fruchtbarkeit für die pädagogische Praxis…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Mit Kindern Sprache leben
Sind es nicht die einfühlenden Gespräche von Du zu Du, in denen wir uns als Mensch erfahren? Durch die wir die Welt verstehen? Sicher! Allerdings werden sie uns nicht geschenkt, sondern wollen erworben werden – von Eltern und Erziehern gleichermaßen. Wann gelingt die Kommunikation? Was wird von mir erwartet? Wie steht es um das Erzählen? Sind es nicht Geschichten – kleine und große – durch die wir unsere Erfahrungen und Träume erst verstehen? Was ist das passende Wort? Wie wird Grammatisches…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Mobbing und Cybermobbing in der Schule
Mobbing und Cybermobbing sind Phänomene, die den Schulalltag von Kindern und Jugendlichen massiv belasten können – bis hin zu Krankheit oder gar Suizid. Aber was genau ist Mobbing? Wie grenzt man es ab von alltäglichen Konflikten, wie kann man vorbeugen? Fragen, die um so schwieriger zu beantworten sind, je mehr sich der Raum der Interaktion Eltern und Pädagog:innen entzieht – wie beim Cybermobbing.
 
Die Autorin Christine Laude – Gründerin des Hamburger Instituts für Soziale Gestaltung…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Musikunterricht aus Menschenkunde - in 2 Bänden
Band I: Menschenkundliche Grundlagen und musikpädagogische Anschlussgedanken
Band II: Systematische Darstellungen und Umsetzung
 
- die Bände sind nur zusammen erhältlich -
 
Das Musikalische ist ein zentrales Element der Waldorfpädagogik. Wie jeglicher Unterricht in der Waldorfpädagogik muss der Musikunterricht immer wieder neu entwickelt und belebt werden und bedarf daher einer unentwegt lernenden, sich weiterentwickelnden Lehrkraft.
Diese Schrift soll Lehrende zu eigenen…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Pädagogische Gesichtspunkte zur Gestaltung kleiner Waldorfschulen mit Doppelklassen
In den vergangenen Jahren wurden etliche kleine Waldorfschulen gegründet, die nur so wenige Schüler:innen haben, dass sie in Doppelklassen unterrichtet werden. Wie kann es gelingen, die Menschenkunde Rudolf Steiners, die auf homogenen Klassenverbänden fußt, mit diesem Konzept zu verbinden?
Der Bund der Freien Waldorfschulen unterstützt auch Waldorfpädagogik auf dem Land und hat mit seinen Berater:innen Gründungsinitiativen begleitet. Diese Veröffentlichung beschreibt die Herausforderungen,…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen

Pädagogische Konferenzarbeit inspirierend und zeitgemäß gestalten
Lebendige Konferenzarbeit ist das Herz einer Pädagogik, deren Anliegen es ist, dass Pädagog*innen sich als lebenslang Lernende verstehen, im kollegialen Diskurs die theoretischen Grundlagen erarbeiten und ihre praktische Arbeit gemeinsam wahrnehmen, reflektieren und weiterentwickeln.
Ulrike Sievers durfte in ihrer langjährigen Tätigkeit als Waldorflehrerin erleben, wie die Idee der kollegialen Zusammenarbeit unterschiedlich gelebt und verstanden wird. Aus dieser Erfahrung ist ein praxisnahes…
Weiterlesen Bei waldorfbuch.de bestellen