Wolfgang-Michael Auer
Wolfgang-M. Auer, Dr.phil., geb. 1943, Pädagoge, Kunstwissenschaftler, Sinnesforscher; 30 Jahre Klassenlehrer und Werklehrer sowie Oberstufen-Fachlehrer (Kunstbetrachtung) an der Rudolf Steiner Schule Bochum; Initiator des neuen Unterstufenkonzeptes Bochumer Modell; Autor; Veröffentlichungen zur Waldorfpädagogik, den Sinnen sowie zur Kunstbetrachtung und Ästhetik; Lehrbeauftragter in der Alanus Hochschule, Alfter, Bereich Kindheitspädagogik; Dozent für Waldorfpädagogik in Kindergarten und Schule im In- und Ausland.
Publikationen bei der Pädagogischen Forschungsstelle
Das Bochumer Modell des Bewegten Klassenzimmers
Trau deinen Augen
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Das Bochumer Modell des Bewegten Klassenzimmers - Entstehung
Eine Zusammenstellung von Dokumenten aus der Entwicklungsphase dieses neuen Unterrichtskonzepts.
Die Metamorphose der unteren in die oberen Sinne – gibt es sie?
Der Autor deckt Missverständnisse in einer der der ersten Darstellungen über die Sinneslehre Rudolf Steiners aus pädagogischer Sicht auf.
Das Bochumer Modell des Bewegten Klassenzimmers - Bänke, Kissen, Klapptische
Maße und Abbildungen des Mobiliars, das für das bewegte Klassenzimmer entwickelt wurde.
Forschungsprojekte
Rudolf Steiner hat bei der Begründung der Waldorfschule das Fach Ästhetik, heute meist Kunstbetrachtung genannt, dem üblichen Fächerkanon eingefügt, nicht als Luxusfach, sondern als notwendiges Gegengewicht zu Naturwissenschaft. Mit Naturwissenschaft verstehen wir das Natürliche in der Welt, auch das Natürliche des Menschen, nicht aber seine Persönlichkeit, sein Wesen, seine Werke und Taten. Dazu bedarf es einer anderen Wissenschaft, die ihr Wahrnehmen an den Werken von Menschen schult, eben der Ästhetik. Verstehen wir Kunst, verstehen wir auch den Menschen.
