Till Ungefug

Til Ungefug ist erfahrener Oberstufenlehrer in den Kultur- und Sozialkundlichen Fächern und hat in diesem Bereich Publiziert. Sein besonderes Anliegen ist die Sozialkunde an Waldorfschulen.
Geboren 1969 besuchte er die Waldorfschule am Maschsee in Hannover. Danach Studium der Fächer Germanistik, Gesellschaftswissenschaften, Geschichte und Waldorfpädagogik in Kassel und Trier.Seit 2000 Oberstufenlehrer für die Fächer Deutsch, Sozialkunde, Geschichte, Kunstbetrachtung und Theater an den Waldorfschulen Kassel und langjährig in Hannover-Bothfeld, dabei Aufbau des Fachs und Entwicklung eines Fachcurriculums Sozialkunde in Bothfeld. Seit 2012 Gastdozent am Lehrerseminar für Waldorfpädagogik in Kassel, hauptsächlich für das Fach Sozialkunde.
Außerdem jahrelange Tätigkeit im Umfeld der ‚Artaban’-Jugendgruppen, Arbeit mit Singkreisen und Herausgabe der ‚Sternkreis’-Liederbücher.

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Publikationen bei der Pädagogischen Forschungsstelle

Perspektiven der Sozialkunde
Angesichts der aktuellen gesellschaftlichen und kulturellen Herausforderungen fällt das doppelte Fazit dieses Buches eindeutig aus: Die Schülerinnen und Schüler der Waldorfschule heute brauchen eine Bildung, die die Dimension des Politischen, Wirtschaftlichen und Sozialen einschließt und deshalb braucht es das Unterrichtsfach Sozialkunde. Der vorliegende Streifzug durch die Terra incognita der Sozialkunde an Waldorfschulen umfasst drei Teilbereiche: Einer Standortbestimmung dieses Fachs in der…
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