Rita Schumacher
Rita Schumacher. * 1968. Studium: Deutsch und Geschichte für das Lehramt an Gymnasien (1. und 2. Staatsexamen) in München und Bremen. Seit 1999 Oberstufenlehrerin an den Waldorfschulen Prien und Kassel. Seit 2005 freie Mitarbeiterin und Dozentin in der Lehreraus- und Fortbildung (national und international). Mitglied im Beirat der Pädagogischen Forschungsstelle im Bund der Freien Waldorfschulen. Seit 2008 Dozentin für pädagogisch-didaktische Grundlagen und die Unterrichtsfächer Deutsch und Geschichte am Lehrerseminar für Waldorfpädagogik in Kassel und Lehrbeauftragte an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Bonn-Alfter. Publikationen zur Geschichts- und Literaturdidaktik.
Publikationen bei der Pädagogischen Forschungsstelle
POETIK. Drei Wege
Die drei Wege der Poetik neu zu beschreiten, indem er Poesie vom Produzierenden her – dem »Epiker«, »Lyriker« oder »Dramatiker« – und nicht ausgehend von den Produkten betrachtet, ist das Anliegen von Hans Paul Fiechter. Daraus ergibt sich ein frischer, dynamischer Zugang zur Gattungspoetik, der auch eine deutlichere Einsicht in die jeweils spezifische Wirkungsweise ermöglicht. Die essayistisch gehaltenen Darstellungen Fiechters gehen auf eine langjährige Beschäftigung mit dem Thema, u.?a. im…
Handbuch
Das Handbuch Oberstufenunterricht an Waldorfschulen erschließt erstmals systematisch die im Format des Epochenunterrichts erteilten Fächer Ästhetik, Biologie, Chemie, Deutsch, Geographie, Geschichte, Mathematik und Physik für Wissenschaftler*innen, Studierende und praktizierende Lehrer*innen bildungstheoretisch, didaktisch und methodisch. Dabei werden die domänenspezifischen Zielsetzungen in Bezug zum Waldorflehrplan, zum jeweiligen fachdidaktischen Diskurs sowie zu aktuellen und grundsätzlichen…
Literature in Waldorf Schools
In this work, those subjects given in the format of block-lessons are examined with respect to educational theory and didactical and methodological aspects. The publication is intended for scientists, students and practicing teachers. It emerged from a research project by the Pedagogical Research Centre at the Federation of Waldorf Schools in Kassel and the Alanus University of Arts and Social Sciences in Alfter.
The examples that appear in this volume are intended to encourage readers to…
Bild und Zeichen
Selten wurden die Grenzen zwischen Fiktionalität und Faktizität so verschwimmend erlebt wie gegenwärtig: Die Digitalisierung der Lebenswelt und der »narrative turn« in den Wissenschaften scheinen die Wirklichkeit in eine Summe von Bildern, Zeichen und Erzählungen aufgelöst zu haben.
Der Literaturunterricht hat es im Kern mit der spezifischen Realität von Fiktionen zu tun. Er erscheint also in besonderer Weise geeignet, sich mit der Sprache auf den Weg zu einer Wirklichkeitserfahrung…
Forschungsprojekte
Projektverantwortliche:
Andre Bartoniczek
