Richard Landl

Dr. Richard Landl
Diplom-Ingenieur, Waldorflehrer und Dozent in der Waldorflehrerausbildung

Technische Universität Berlin
Diplom in Physikalische Ingenieurwissenschaften (1962-1968)
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Hermann-Föttinger-Institut für Strömungsforschung (1968-1976)
Promotion, Dr. Ing. 1973

Schule für Eurythmische Art und Kunst
Eurythmiestudium mit Diplomabschluss 1976

Rudolf-Steiner-Schule Dortmund
Waldorflehrer, Mitglied im Schulvorstand und in der Schulführung (1977-2008)

Sprecher der Nordrhein-Westfälischen Waldorfschulen (1994-2014)

Mitglied im Vorstand des Bundes der Freien Waldorschulen in Deutschland (BdFWS)  (1996-2014)

Repräsentant des  BdFWS im European Council for Steiner Waldorf Education (ECSWE) (2009-2013)

Mitglied des Vorstandes von ECSWE und deren Präsident (seit 2013)

Entwicklung und Durchführung eines Verfahrens zur Qualitätsentwicklung von Unterricht in Waldorfschulen.

Zahlreiche Artikel zur Waldorfpädagogik und zwei Buchveröffentlichungen:

  • Qualitätsentwicklung an Waldorfschulen
  • Aufbruch in die Welt – Waldorfpädagogische Grundlagen der Oberstufe mit Unterrichtsbeispiele
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Publikationen bei der Pädagogischen Forschungsstelle

Zugänge zur Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners
Dieses Buch ist aus einem Forschungsprojekt der Freien Hochschule Stuttgart entstanden. Es bietet vielfältige wissenschaftliche wie auch künstlerische und schulpraktische Zugänge zu verschiedenen Aspekten und Motiven der Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners.
Folgende Autorinnen und Autoren geben Beiträge:
Antje Bek; Christian Boettger; Tonni Brounts; Urs Dietler; Friedrich Edelhäuser; Ruprecht Fried; Douglas Gerwin; Peter Heusser; WalterHutter; Edwin Hübner; Constanza Kaliks;…
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Aufbruch in die Welt
Anliegen des Buches ist es, die waldorfspezifischen Grundlagen einer Pädagogik der Oberstufe allgemeinverständlich darzustellen. Dabei ist zunächst an den noch nicht mit der Waldorfpädagogik vertrauten Pädagogen gedacht. Aber ebenso findet der bereits erfahrene Lehrer für seine Vertiefung und zum Weiterstudium vielfältige Anregungen. Dem dienen besonders die individuellen Zugänge der einzelnen Autoren sowie die vielen zitierten Stellen aus dem Werk Rudolf Steiners und aus weiterer Literatur.  Im…
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