Margarete Kaiser
Publikationen bei der Pädagogischen Forschungsstelle
Konzepte Übergang Kindergarten-Schule
Mit dieser Arbeit erscheint eine ausführliche Evaluation zweier Konzepte zum Übergang Kindergarten – Schule: Schulaußenstelle am Waldorfkindergarten und Eingangsstufenklasse an der Waldorfschule. Damit liegen praxisnahe Ergebnisse auf die Reaktion zur gesetzlich vorgeschriebenen Früheinschulung an Waldorfschulen vor.
Abbildungen: 20 Farbfotos, 20 Grafiken u.Tab., 14 Fragebögen
Dialog - Leitfaden
Eltern, Erzieherinnen, Lehrerinnen im Dialog Das Dialog-Beobachtungs-, Entwicklungs- und Bildungsdokumentationsverfahren bietet ein Arbeitsmaterial, um die vielfältigen Wahrnehmungen vom Kind zu bündeln und zu strukturieren. Der Austausch von Eltern und PädagogInnen hat eine zentrale Bedeutung in diesem Verfahren. Dialog besteht aus zwei Einzelheften, die sich zu dem gesamten Arbeitsmaterial für die Durchführung zusammenfügen (siehe "Dialog - Dokumentationsheft"). Der Leitfaden stimmt auf den…
