Lehrerrundbrief 106 - Mai 2017

DAS KLASSENLEHRERPRINZIP

• Tomáš Zdražil: Der Klassenlehrer im Brennpunkt
• Peter Loebell: Lernen im Kontext der Waldorfpädagogik
• Claus-Peter Röh: Erziehung zur Freiheit als künstlerische Methode – Aspekte der Lehrer-Schüler-Begegnung in der Klassenlehrerzeit
• Bärbel Blaeser: Herausforderung Inklusion
• M. Michael Zech: Geschichtsunterricht in der Pubertätsphase – Ankommen im und Ausgehen vom Hier und Jetzt
• Angelika Wiehl: Erzählen – eine grundlegende Methode der Waldorfpädagogik
• Edwin Hübner: Alleinlassen, verteufeln oder begleiten?

LEBENSBILDER

• Elisabeth von Kügelgen: Friedhold Hahn
• Hartwig Schiller: Lothar Steinmann
• Rose Marie Hauf, Ulrike Ludwig: Gertrud Paulsen
• Jutta Gussmann, Marie-Agnès Mazureck-Heilgeist: Hildegarde Ruof
• Carolin Ammer, Florian Stille: Helga Burger-Fabian
• Burckhardt Großbach: Rita Loock
• Annette Reimling: Marianne Gründler
• Ingeborg Ludwig-Kerjes, Gabriela Elsässer-Hrach: Ursula Nantke