Entwicklung emotionaler Verletzlichkeit im Kindesalter: Unterschiede zwischen Regelschulen und Waldorfschulen
Allgemeines
Projektbeschreibung
Das Projekt soll die längsschnittliche Entwicklung emotionaler Verletzlichkeit bei Kindern im Vergleich von Regelschulen und Waldorfschulen untersuchen.
Daten zum Projekt
| Status | Abgeschlossen |
|---|---|
| Start- & Enddatum | 01.03.2013 - 31.03.2016 |
| Projektträger | Pädagogische Forschungsstelle Stuttgart |
