Arbeiten aus dem Inneren Bild im Eurythmieunterricht
Dokumentation der Unterrichtsmethoden. Erprobte Beispiele
Autor: Andreas Borrmann, Matthias Jeuken, Susanne Speckenbach (Hg.)
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»Arbeiten aus dem inneren Bild im Eurythmieunterricht« ist ein auf die Unterrichtspraxis ausgerichteter Sonderband.
Er ergänzt den Aufsatz »Lauteurythmische Arbeit mit dem „Inneren Bild“ als ein Gegenentwurf zum medialen und digitalen Bild« in Bd. 1: »Bewegung und soziales Lernen. Wahrnehmen und Erleben in Eurythmie und bewegtem Unterricht«, hg. von S. Speckenbach/M. Jeuken aus der vierbändigen Reihe »Bewegung – Sprache(n) – Schrift«
Aus Erfahrungen im Unterrichtsalltag und aus der Arbeit mit dem Erlebnis des Inneren Bildes als zentraler Grundlage in der Lauteurythmie entwickelte das Autorenteam altersgemäße Herangehensweisen für Unter-, Mittel- und Oberstufe. Diese werden hier in Beispielen und Empfehlungen vorgestellt.
