Das Projekt besteht aus drei Projektteilen mit unterschiedlicher Schwerpunktsetzung:

Projektteil I: „Den eigenen Eurythmieunterricht erforschen“, hierzu erschien folgendes Buch: "Den eigenen Eurythmieunterricht erforschen" (ISBN 978-3-944911-05-2)

Prejektteil II: „Eigenständigkeit und Persönlichkeitsentwicklung der Schüler im Eurythmieunterricht“, hierzu erschien folgendes Buch: "Unterrichtsverläufe beobachten und reflektieren" (ISBN 978-3-944911-27-4)

Projekteil III: „Eurythmiepädagogik - Erziehungskunst durch eurythmische Mittel im altersgemäßen Kontext“, hierzu erschien folgendes Buch: "Erziehungskünstlerische Motive verwirklichen" (ISBN 978-3-944911-28-1)

Die an diesem Projekt beteiligten Personen und ihre Aufgaben:

Koordination und Beratung:
Prof. Stefan Hasler (Alanus Hochschule FG Eurythmie)
Axel Föller-Mancini (Alanus Hochschule FB Bildungswissenschaft)

Koordination Pädagogen:
Michael Werner (Hamburg)

Wissenschaftliche Mitarbeit:
Gisela Beck (Bielefeld)

Projektorganisation:
Bastian Böhm (Alfter)

Untersuchende Eurythmiepädagogen in der Praxis:

Projektteil II („Eigenständigkeit und Persönlichkeitsentwicklung der Schüler im Eurythmieunterricht“):
Dr. Annette Himmelstoß (Schopfheim)
Bettina Kröner-Spruck (Bochum)
Helga Daniel (Den Haag)
Matthias Jeuken (Stuttgart)
Ulrike Langescheid (Alfter /Erftstadt)
Gisela Beck
Axel Föller-Mancini
Prof. Stefan Hasler

Projektteil III („Eurythmiepädagogik - Erziehungskunst durch eurythmische Mittel im altersgemäßen Kontext“):
Jürgen Frank (Hamburg)
Michael Werner (Hamburg)
Tille Barkhoff (Hamburg)
Norbert Carstens (Bochum)
Claudine Gauthier (Bergisch-Gladbach)
Hubert Geißler (Köln)
Andreas Borrmann (Berlin)
Jutta Rohde-Röh (Flensburg)
Renate Barth (Berlin)
Nicole Stegemann (Stuttgart)
Axel Föller-Mancini
Prof. Stefan Hasler

Forschungsbeirat:
Dirk Meersmann (Wuppertal)
Helga Daniel (Den Haag)
Christian Boettger (Stuttgart)
Ulrike Langescheid (Alfter/Erftstadt)
Diemuth Janke (Bonn)
Matthias Jeuken (Stuttgart)