Publikationen nach Fächern

Nicht alle unsere Publikationen lassen sich bestimmten Fächern zuordnen. Sofern dies jedoch möglich ist, finden Sie hier zu Ihrem Fach, die von uns herausgebrachten Publikationen.

Anregungen und Hintergründe zum Umgang mit klanglichen Mitteln und neuen Instrumenten im Schulzusammenhang und darüber hinaus   Aus dem Inhalt: ...

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Diese Sammlung bietet eine erprobte Auswahl von Liedern, die sich seit langer Zeit im Unterricht bewährt hat. Die Lieder können mit den...

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Dieser Text will zum einen Grundlagenkenntnisse für ein Verständnis des einzigartigen Phänomens Goldener Schnitt vermitteln, zum andern eine Brücke in...

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Bewährte zeitgenössische und traditionelle Lieder für die Unterstufe ins Französische übertragen. Mit menschenkundlichen sowie schulpraktischen...

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Die verschiedenen Beiträge in diesem Heft geben Anregungen und Hilfestellungen um dem Kind zu helfen, seine helle Kopfstimme zu finden. Es werden ...

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Der vorliegende Band beinhaltet die schriftliche Übertragung dreier von Peter-Michael Riehm in den Jahren 1999, 2004 und 2006 gehaltener Vorträge, in...

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Die Obertonreihe stellt eine einzigartige Klang-Hieroglyphe dar, deren Gestalt, Wesen und Bedeutung weit über die rein akustische Dimension...

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Diese Schrift appelliert an die Entdeckerfreude der Kinder und Jugendlichen ebenso wie an die der Lehrenden. Aus elementaren musikalischen Phänomenen...

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Neue Lieder für den Instrumentalunterricht im ersten und zweiten Schuljahr.

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Diese fächerübergreifende Arbeit schließt Musik, Eurythmie und Astronomie unter dem Aspekt der Zwölfheit des Tierkreises phänomenologisch zusammen....

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(1. Die Pause in der Musik und ihre Analogie im Leben und in der Erziehung; 2. Die Wiederholung in der Musik und ihre Anwendung in der Erziehung und...

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Neuerscheinungen

Jährlich werden in der Pädagogischen Forschungsstelle ca. 50 Projekte abgeschlossen, von denen viele in Publikationen münden.

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Die Pädagogische Forschungsstelle hat von Verlagen Restbestände an Büchern erhalten, um sie kostengünstig an Schulen abgeben zu können.

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