Es entsteht ein Handbuch des Oberstufenunterrichts an Waldorfschulen. Dabei sollen die Unterrichtsziele, die Unterrichtsansätze bzw. die Unterrichtsfächer bildungstheoretisch, didaktisch und methodisch so erläutert werden, dass sie sowohl für Studierende als auch für praktizierende Waldorflehrer eine aktuelle Orientierung geben.