Erfahrungen mit Schulautonomie
Das Beispiel der Freien Waldorfschulen
Waldorfschulen haben eine über 80jährige praktische Erfahrung mit Schulautonomie. In drei politischen Systemen musste sich die auf Autonomie gestellte Schulform bewähren. In der NS-Zeit war das nicht nur eine finanzielle Herausforderung. Es wird gezeigt, wie sich die Waldorfschulen moralisch unter dem Druck der Diktatur verhielten. Steiners Wirken bei der Ausgestaltung der pädagogischen Praxis und der Verwaltung der ersten Schule wird in überraschenden Einzelheiten sichtbar. Biografien einzelner Schulen bis zu ihrer Schließung im Dritten Reich, die Dynamik der Schulgründungen nach 1945, die wirtschaftliche Entwicklung der Schulen und der Kampf um ihre rechtliche Stellung.
| Titel | Erfahrungen mit Schulautonomie |
|---|---|
| Untertitel | Das Beispiel der Freien Waldorfschulen |
| Autor:innen | Götte, Wenzel Michael |
| Auflage | 1. Auflage 2006 |
| Verlag | Verlag Freies Geistesleben |
| ISBN | 978-3-7725-1852-2 |
| Ausstattung | gebunden |
| Umfang | 809 Seiten Seiten |
| Besonderheiten | vergriffen |
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