Auf ungewöhnliche Weise führt dieses Buch seine Leserinnen und Leser in die klassische Projektive Geometrie des Raumes ein. Mit Hilfe dieser ungewöhnlichen Einführung gelangen Leserinnen und Leser zu eindrucksvollen Denkerlebnissen und schließlich zu eigenen, erstaunlichen Entdeckungen in einer ihnen bis dato unbekannten, ganz realen geistigen Welt. Das Buch schildert ein vielfach erprobtes Unterrichtsprojekt mit Jugendlichen, etwa einer 11. Klasse. Den Unterrichtenden soll es Denkanstoß und Hilfe sein und ambitionierten Jugendlichen jeden Alters kann es zur Vertiefung des Unterrichts und zum Selbststudium dienen. Darüber hinaus ist das Buch für alle geeignet, die in die Projektive Geometrie des Raumes eindringen und ihr Denken in Bewegung bringen möchten.