Inhalt:

• Internationale Vereinigung der Waldorfkindergärten e.V.: Schutz der Kindheit
• Gottfried Klemp: Rhythmus als therapeutisches Element in der Schule zum Wochenrhythmus
• Ingrid Best: Chirophonetik - Eine Therapie mit den Kräften der Laute, auf der Grundlage anthroposophischer Menschenkunde
• Bernhard Heck: Hygienisch-therapeutische Sprachgestaltung in der Schule

Waldorfschulen stellen ihre Therapie-Modelle vor:

• Susanne Lin: Der Therapiefonds der Michael Bauer Schule in Stuttgart

Berichte von Tagungen:

• Über die kindliche Hysterie: Bericht vom baden-württembergischen Regionaltreffen „Therapie an der Waldorfschule" am 14.5.1997 an der Goetheschule Freie Waldorfschule - Pforzheim (Erika Götte u. a.)
• Die Schulaufnahmeuntersuchung: Bericht vom 4. Regionaltreffen NRW „Therapie an der Waldorfschule" in Witten am 17.9.97 (Roswitha Rodewig)

Buchbesprechungen und Literaturhinweise:

• Gerda Langen: Kindheit und Jugend im Umkreis Rudolf Steiners (Peter Fischer- Wasels)
• Eckehard Waldow / Thomas Wilhelm: FreiZeit - Krise oder Chance? (Sigrid Jaa)
• Barbara Denjean v.-Stryk:
   Sprich, daß ich dich sehe (Peter Fischer-Wasels)

Fragen aus dem Leserkreis - an den Leserkreis:

• Uwe Momsen: Einige Aspekte zum Krankheitsbild und zur Behandlung sog. „hyperaktiver Kinder"

Tagungsankündigungen:

• Schulärztetagung in Dornach
• 3. Förderlehrertagung in Düsseldorf
• 4. Konferenz der Initiativgruppe „Therapie an der Waldorfschule" in München-Daglfing
• Schulärztetreffen in Herdecke
• 5. Regionalkonferenz Nordrhein-Westfalen „Therapie an der Waldorfschule" Herne