Wolfgang-Michael Auer

Wolfgang-M. Auer, Dr.phil., geb. 1943, Pädagoge, Kunstwissenschaftler, Sinnesforscher; 30 Jahre Klassenlehrer und Werklehrer sowie Oberstufen-Fachlehrer (Kunstbetrachtung) an der Rudolf Steiner Schule Bochum; Initiator des neuen Unterstufenkonzeptes Bochumer Modell; Autor; Veröffentlichungen zur Waldorfpädagogik, den Sinnen sowie zur Kunstbetrachtung und Ästhetik; Lehrbeauftragter in der Alanus Hochschule, Alfter, Bereich Kindheitspädagogik; Dozent für Waldorfpädagogik in Kindergarten und Schule im In- und Ausland.

Publikationen bei der Pädagogischen Forschungsstelle

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Allgemeines Arbeitsmaterial für Lehrer Integration/Inklusion Mittelstufe Klassenstufen Salutogenese Unterstufe 1. Klasse Unter- und Mittelstufe 2. Klasse

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Downloads

Auer, Wolfgang-Michael

Das Bochumer Modell des Bewegten Klassenzimmers - Entstehung

Eine Zusammenstellung von Dokumenten aus der Entwicklungsphase dieses neuen Unterrichtskonzepts.
Auer, Wolfgang-Michael

Die Metamorphose der unteren in die oberen Sinne – gibt es sie?

Der Autor deckt Missverständnisse in einer der der ersten Darstellungen über die Sinneslehre Rudolf Steiners aus pädagogischer Sicht auf.
Auer, Wolfgang-Michael

Das Bochumer Modell des Bewegten Klassenzimmers - Bänke, Kissen, Klapptische

Maße und Abbildungen des Mobiliars, das für das bewegte Klassenzimmer entwickelt wurde.

Forschungsprojekte

Das Bochumer Modell des Bewegten Klassenzimmers

Status: abgeschlossen

Projektverantwortlicher: Dr. Wolfgang-Michael Auer

Es soll eine Publikation über das pädagogische Konzept des Bochumer Modells des Bewegten Klassenzimmers entstehen. Das Buch soll eine grundlegende Darstellung dieses pädagogischen Ansatzes für die 1. und 2. Klasse in Waldorfschulen geben, das Konzept, seine menschenkundliche Begründung sowie einige...