Entwicklung emotionaler Verletzlichkeit im Kindesalter: Unterschiede zwischen Regelschulen und Waldorfschulen

Status: laufend
Startdatum: 01.03.2013
Enddatum: 31.03.2016
Projektträger: Pädagogische Forschungsstelle Stuttgart

Das Projekt soll die längsschnittliche Entwicklung emotionaler Verletzlichkeit bei Kindern im Vergleich von Regelschulen und Waldorfschulen untersuchen.