Das Herz im Curriculum der Biologie-Epoche 10. Klasse

Die zentrale Frage, die im Rahmen dieses Projekts behandelt wird ist: Wie kann das Herz als eines der Organe des Menschen, nach dem anthroposophischen Menschenbild nach der physischen, ätherischen, seelischen und geistigen Seite, im Biologieunterricht des 10. Schuljahres behandelt werden, ohne dabei Anthroposophie als Weltanschauung zu betreiben? Der von Herrn Deschepper entwickelte Herztonverstärker steht im Zentrum der Ausführungen.